본 연구에서는 외국인에게 한국어를 교육할 수 있는 어플리케이션을 개발하였다. 어플리케이션은 어떤 종류의 작업을 돕기 위해 설계된 컴퓨터 프로그램이다. 본 연구에서는 어플리케이션(application)을 한국어 교육에 이용하고자 한다. 기존에 나온 한국어교육용 어플 ...

본 연구에서는 외국인에게 한국어를 교육할 수 있는 어플리케이션을 개발하였다. 어플리케이션은 어떤 종류의 작업을 돕기 위해 설계된 컴퓨터 프로그램이다. 본 연구에서는 어플리케이션(application)을 한국어 교육에 이용하고자 한다. 기존에 나온 한국어교육용 어플리케이션은 회화 중심이 아닌 어휘 풀이 또는 한국어능력시험(TOPIK) 문제 풀이용으로 개발된 어플리케이션들이었다. 본고에서는 일차적으로 온라인 교육이 가능한 주제 중심의 한국어교육용 어플리케이션을 개발하기 위한 내용 구성 방안을 제시하였다. 최종적으로는 어플리케이션 개발을 위한 구성 방안 연구를 통해 한국어교육용 어플리케이션 개발에 필요한 내용적인 부분과 더불어 기술적인 부분을 함께 고려한 프로그램을 개발하여 이를 통해 한국어교육용 어플리케이션을 개발하였다.

An application is a computer program designed to help with a specific kind of work. This study aims to use an application for Korean language education. The existing Korean language education applications are applications that were developed for vocab ...

An application is a computer program designed to help with a specific kind of work. This study aims to use an application for Korean language education. The existing Korean language education applications are applications that were developed for vocabulary or solving Test of Proficiency in Korean (TOPIK) test problems. The study aims to research a content configuration plan to develop a subject oriented Korean language education application that can be taught online. The purpose of research into application configuration is to increase the accessibility of learners of Korean who are using the application. In conclusion, the study aims to present an application configuration plan for Korean language education including content details necessary for the development as well as technical aspects, through the study on the configuration method for application development.

본 연구는 한국어를 배우고자 하는 외국인학습자를 위한 주제 중심의 한국어 교육용 어플리케이션을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이에 초급 학습자가 접하는 한국어 사용 상황을 정하고 이를 10개 과로 교육 내용을 구성하였다. 교육 내용은 ‘대화문-어휘 학습-문법 ...

본 연구는 한국어를 배우고자 하는 외국인학습자를 위한 주제 중심의 한국어 교육용 어플리케이션을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이에 초급 학습자가 접하는 한국어 사용 상황을 정하고 이를 10개 과로 교육 내용을 구성하였다. 교육 내용은 ‘대화문-어휘 학습-문법 학습-동영상을 통한 발음 및 대화 연습’으로 구성하였다. 한국어 교육은 유학생을 중심으로 수업식 오프라인 교육이 발전되어 왔기 때문에 종이 교재 중심의 교수 방법이 대부분이었다. 유학생처럼 대학 진학이 목적인 경우 수업 중심의 교육을 통한 교수 방법이 적합한 방법이라고 할 수 있다. 그러나 한국드라마 또는 K-POP을 통한 한국 문화가 좋아서 한국어에 호기심을 가진 학습자들의 경우 독학으로 한국어를 접하고자 하는 학습자가 많다. 이제는 이에 대한 교수 방법 또는 교육 방안도 연구가 되어야 할 필요성이 있다. 이에 본 연구에서는 한국어 독학 학습자를 위한 초급 단계의 한국어를 교육할 방법으로 주제 중심의 한국어 교육 어플리케이션을 개발하하였다.

본 연구를 통해 개발된 어플리케이션은 한국을 홍보하고 한국어와 한국 문화를 알리는 차원에서 무료로 한국어 교육 어플리케이션을 외국인 학습자들에게 제공할 생각이다. 이것이 본 연구의 취지였으며 앞으로 본 연구를 더 이어가 중급, 고급 단계의 동영상을 통한 주 ...

본 연구를 통해 개발된 어플리케이션은 한국을 홍보하고 한국어와 한국 문화를 알리는 차원에서 무료로 한국어 교육 어플리케이션을 외국인 학습자들에게 제공할 생각이다. 이것이 본 연구의 취지였으며 앞으로 본 연구를 더 이어가 중급, 고급 단계의 동영상을 통한 주제 중심의 한국어 교육 어플리케이션을 개발하여 한국어와 한국 문화에 관심이 있는 외국인 학습자에게 제공할 생각이다. 이는 외국인들에게 한국을 홍보하는 큰 효과로 바로 이어지게 될 것이다.

- 어플리케이션을 이용한 한국 문화 및 한국 홍보

- 어플리케이션을 이용한 해외 한국어 보급 사업 가능

- 한국어와 컴퓨터공학의 융복합 연계의 학문 성과 연구의 토대 마련
(본 연구를 시작으로 서원대학교 내 설치한 ICT융합연구소 지속 활용)

- 주제 중심의 회화 중심 어플리케이션을 응용한 타 목적의 한국어 교육 어플리케이션 개발 가능