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연구과제 상세정보

글로컬라이제이션(Glocalization)과 지역발전(locality)
  • 연구자가 한국연구재단 연구지원시스템에 직접 입력한 정보입니다.
사업명 한국사회과학연구(SSK)지원 [지원년도 신청 요강 보기 지원년도 신청요강 한글파일 지원년도 신청요강 PDF파일 ]
연구과제번호 2011-330-B00210
선정년도 2011 년
연구기간 3 년 (2011년 09월 01일 ~ 2014년 08월 31일)
연구책임자 이병민
연구수행기관 건국대학교
과제진행현황 종료
공동연구원 현황 김동윤(건국대학교)
이원호(성신여자대학교)
김기덕(건국대학교)
과제신청시 연구개요
  • 연구목표
  • ㅇ 최근 글로벌 시장과 급격한 산업 패러다임, 사회의 변화가 나타나고 있음
    - 이러한 변화는 최근 산업의 문화화, 소프트화 현상으로 인해 더욱 부각되고 있음
    - 이는 산업의 전반적인 요소들이 소프트화되어지는 창의적 문화생산(culturalproduction)으로의 전환을 의미
    - 미래학자들은 산업발전의 축이 제조업생산에서 지식기반 서비스산업으로, 더 나아가 최근에는 문화와 콘텐츠가 기반이 되는 콘텐츠기반 경제(content based economy)와 체험경제(experience economy)의 시대로 옮겨가고 있다고 역설 차세대성장산업국제회의, 2003, 7.24. Scott Ross, Digital Domain CEO ; Pine & Gilmore, 2001
    - 이때는 감성적 문화를 기반으로 고객을 위한 개인 맞춤형, 체화된 기술들이 중요해질 것이라는 사실이 중요함(Moschella, 1997).

    ㅇ 이는 ‘창의성’과 ‘문화’가 국가경제 및 사회, 지역발전에 지대한 영향을 미치고 있고, 앞으로 그런 경향이 더욱 커질 것이라는 인식에 바탕을 두고 있음

    ㅇ 또한, 최근, TED 컨퍼런스 등에서 나타나는 바와 같이 새로운 문화 기반 지식전달 마당의 다양화 따라 온라인과 오프라인에서 지식 및 문화향유의 욕구가 매우 커짐

    ㅇ 콘텐츠의 지역단위 발전이 중요함에도 불구하고 글로벌시대 콘텐츠를 중심으로 지역발전을 위한 통합적 관점에서 학문적 논의를 실제적으로 정리하고 Glocalization의 활용을 통한 실제적인 사회적 자원화 전략을 구체적으로 분석한 사례는 많지 많음
    - 세대간의 사회적 자본(social capital)의 공유라는 측면에서도, 아날로그를 기반으로 한 사회적 자원의 공유가 디지털 자원화하여, 구-신세대간의 교류를 활성화시키는 등의 의미있는 지역기반 연구는 시급하나, 부재한 상황임

    ㅇ 이때, 문화와 콘텐츠, 지역과 사회적 자원화, 대학의 역할 등 통합적 관점의 콘텐츠에 대한 논의는 매우 다양하고, 단기간에 집중적 논의가 힘들어, 집단연구가 필요
    - 글로컬라이제이션 관련 지역의 콘텐츠는 창조적인 사회적자원화와 관련, 각 지역의 독특한 문화와 역사, 예술적 특성에 근거, 장기적인 관찰을 토대로 보편적인 스토리로 재가공을 해나가는 다양한 관점의 연구가 필요하기 때문에 풍부한 경험을 갖고 있는 지역과 콘텐츠 전문가가 참여하여 집단연구를 해야 유의미한 결과 기대

    ㅇ 이에 본 연구는 실용적이면서 유의미한 사회적 자원화의 현실적 전략을 구상하고, 학문적 기반을 공고히 다져가는 차원에서 장기적으로 지역단위 구체적인 연구를 시도
    - 글로컬라이제이션을 위한 지역콘텐츠의 사회적자원화와 대학의 역할이라는 측면에서, 스토리텔링을 중심으로 실용적인 입장에서 콘텐츠와 관련된 사회적 자원화를 위한 통합적 관점을 이론적으로 살펴보고, 이를 토대로 지역에서의 대학의 역할과 과제를 제시
    - 특히, 국내의 사례와 미국, 일본, 유럽 등 주요 선진국들의 사례를 비교하고, 가능한 협력 연구를 통해서 바람직한 사회적 자원화의 모델을 마련하고, 함의점을 실천 가능한 프로그램으로까지 완성하는 것을 목표로 함

    ㅇ 이러한 주제는 2011년도 한국사회과학연구지원(SSK)사업의 전략 아젠다 중 글로컬라이제이션과 지역발전(locality)이라는 주제에 매우 부합함
    - 콘텐츠를 중심으로 지역과 도시의 네트워크, 지역의 문화와 역사성에 기인한 스토리텔링 등 사회적 자원화의 추적 연구, 이에 대한 실천적 사회발전 프로그램 실행 주체로서의 대학의 역할에 대해 집중함으로써, 글로벌 시대 지역의 발전(locality)의 글로벌 협력의 매개체 역할 연구 시행
    - 단기적으로는 국내의 지역단위 콘텐츠 기반 사회적 자원화의 연구에서 출발하여, 미국, 일본 등 기협력대학 및 도시와의 협력연구를 통하여 비교모델을 만들고, 중장기적으로는 유럽, 중동 등 미협력 국가 및 도시에의 적용 모델 연구까지 확장하여, 사회적 자원화의 적용가능성을 연구
    - 궁극적으로는 전문 연구진의 연구 참여와 함께, 대학원 석.박사과정생이 참여하여, 장기 연구를 통한 유의한 결과를 단계별로 산출함과 동시에, 교류협력의 성과를 정성적으로 도출하여야 하는 작업임
  • 기대효과
  • ● 연구결과의 학문적 기여도
    ㅇ 해외 연구협력 및 실천 운동을 위해 다양한 교육프로그램 및 연구성과 창출 가능
    - 실제 북미 및 프랑스, 영국 등 다양한 지역단위 콘텐츠로서 스토리텔링이 발전하고 있는 지역 중심 국제적 교류협력과 함께, 대학원에서의 창의적 커리큘럼 개발과 실습 등을 통해 창의적인 인재양성의 발판 마련
    ㅇ 지역에 실질적으로 적용 및 도움이 되는 다양한 콘텐츠 활용 프로그램을 지원하고 사회적 자원화할 수 있는 연구 및 연구 위한 실증자료 생산
    - 지역 축제 콘텐츠 기획 및 지역콘텐츠의 사회적 자원화위한 스토리텔링의 전통에 대한 연구 등
    - 콘텐츠와 스토리의 경우, 기업들에서도 이익이 된다는 사실이 인식되고 있어 지역경제 활성화연구와 기업연구 등에도 도움을 줄 수 있음
    - 비즈니스에서 스토리가 가진 효용의 가능성을 보는 회사들은 해당 기업 직원들의 스토리를 녹취, 제공하기도 하며(http://storyquest.com/), 기획활동의 스토리 접목을 통해 효율성을 증대하려는 경우도 발생 (http://www.oliviermythodrama.com/)
    - 타인을 설득하는 산업 (광고, 컨설팅, 카운슬링 등)의 규모가 미국 전체 GDP의 25%에 달하며, 스토리는 미국 경제에서 한해 약 1조달러 이상의 가치를 갖는다고 알려져 있어 학문적 연구대상으로의 가능성도 매우 큼 Pink, Daniel H., 김명철 역, 『새로운 미래가 온다』, 한국경제신문사, 2008

    ㅇ 사회적 소통과 사회적 자원화를 위한 연구에 기여
    - 연구모델 설정 등 통해 다양한 지역단위 시나리오, 스토리텔링 소스 발굴 등 향후 연구를 위한 아카이브 발굴 및 연계 보존이 가능
    - 특히, 주요 연구 주제중 하나인 사회적 소통과 세대간의 공유를 위해 구세대의 아날로그적인 사회적 자원을 스토리텔링을 통하여 신세대의 디지털 스토리텔링 아카이브로 변환하여 커뮤니케이션의 도구 및 오브제로 활용
    ㅇ 다양한 학제적 분야와의 연계를 통한 통섭적 연구에도 도움을 줄 수 있음
    - 콘텐츠의 사회적 자원화를 통해 지역대학 및 해외협력연계대학에서의 다양한 학제간 교육에 있어서의 콘텐츠를 통한 스토리텔링 등의 적용과 응용연구가 가능함

    ● 연구결과의 사회적 기여도
    ㅇ 콘텐츠 관련 지역콘텐츠의 사회적 자원화를 위한 사회적 커뮤니티 활동 지원
    - 사회적 자원회로서의 콘텐츠의 아카이브 활용 극대화 : 공동교육프로그램의 성과물 등록 및 이용, 우수자 작가 교육 (방송 및 시나리오 작가협회 교육과 제휴), 콘텐츠 제작을 위한 다양한 공모전을 통해 문학적 상상력의 활용 등
    - 독서 클럽 지원 : 어린이, 학생, 성인 등 다양한 계층을 대상으로 지역 진흥원 또는 도서관, 박물관 등을 이용하여 독서클럽의 토론장소 제공, 아이디어 공유 및 소개 방송 프로그램 제작 기획 등
    - 지자체 이벤트 지원 : 문학, 설화 등과 관련된 지역 행사를 지원하여 어린이와 성인을 대상으로 하는 창작물의 발표와 문학적 상상력 소재의 이벤트 개최
    - 다양한 지역축제와 연계하여 지역의 특색과 차별화 따른 다양한 스토리텔링 콘서트 및 행사 진행
    - 다양한 중장년층, 특히 실버계층을 대상으로 한 콘서트 개최, 병원 방문 통한 소외계층 대상 문화치료, 친교에 중심한 사회적 활동 집중 등에 접목, 활용할 있는 사회적 자원화 연구 및 활용
    - 사회적 자원화를 통한 치료, 테라피(theraphy), 코칭(coaching)의 개념으로 시행 등
  • 연구요약
  • 연구방법 및 범위
    ㅇ 본연구의 범위는 크게 5개 분야로 구성하여 진행함
    ❶ (현황분석) 국내외 콘텐츠의 사회적 자원화 위한 학문적 의미 및 환경분석
    - 콘텐츠의 사회적 의미, 스토리텔링 등 학문적 의미
    - 글로컬라이제이션의 사회적 자원화 분석을 위한 환경분석
    ❷ (전략마련) 학제간, 국내외 학술, 연구교류 전략방안 수립
    - 다양한 학문간 콘텐츠의 사회적 자원화를 위한 연구모델 마련
    - 예) 사회과학자+인문학자+경영학자+지역연구의 공동연구 및 협력연구를 위한 전 문가 자문단 구성 등
    - 국내외 다양한 대학,연구소 등간의 연구교류 및 협력연구전략 마련
    ❸ (실행방안도출) 사회적 자원화의 전략방향 타당성 검토 및 실행방안 도출
    - 사회적 자원화의 사회적 적용 및 실행방안의 타당성 검토
    - 온라인, 오프라인에서의 적용 및 국제적 보편성(Global)에 대한 지역의 특화성
    (locality) 적용 실행방안 도출
    ❹ (역할분담) 학술기관, 미디어, NGO, 공공과 대학 등의 역할 분담안
    - Think tank로서의 대학의 역할 정의, 실행을 위한 사회적 커뮤니티의 마련 및 조 성, 역할 분담
    - 콘텐츠 사회적 자원화를 위한 초.중등학교의 다양한 캠프 운영 등 연계방안 마련
    - 언론, 미디어 참여를 통한 홍보와 공공, NGO 등 연계 사회운동화 등
    ❺ (평가 및 지속성) 성과목표와 환류, 지속적 연구 위한 조직강화방안
    - 지속적 콘텐츠의 사회적 자원화를 위한 환류시스템의 마련
    - 대학과 인력양성, 교육의 연계성을 통한 사회의 긍정적 효과 증진을 위한 허브로서의 연구센터 구축방안 마련 등

    ㅇ 본 연구는 다양한 지역전문가와 사회과학, 인문학간의 학제간 협력을 필요로 하는 과제이므로, 각 연구자 간에 유기적인 협력관계를 기본으로 연구의 시너지 효과를 일으킬 수 있도록 함
    - 이때, 각 전공분야의 전문성을 바탕으로, 차세대 사회과학인력양성이라는 성과지
    향성, 보편성과 지역성의 조화 바탕 다양한 사례연구, 미래지향적 실증연구의 전략 바탕 향후 사회적 실천운동화까지 연결될 수 있도록 실천지향성을 강조함
    - 본 연구는 상호간의 자료와 정보의 공유와 분야별 연구의 결과를 통합하는 것에 집중하며, 각 연구자마다 역할분담을 통해 다른 종류의 자료를 공동 연구자에게 제공하여 자료에 대한 접근성을 높임으로써 연구의 수월성을 높일 수 있음. 이를 위해 각 연구자별로 명확한 책임과 연구의 한계를 인식하게 함. 즉, 연구책임자는 전체적인 전략방향과 연구의 총괄을 책임지며, 공동연구원들은 맡은 분야에 대한 연구성과를 정리함
    - 연구가 일관된 관점에서 진행될 수 있도록 하기 위하여 수시로 연구자 회의와 워크숍을 통하여 연구 책임자 주도하에 결과를 통합해나가며, 통합적인 콘텐츠의 연구성과가 가시적으로 나타날 수 있도록 조정해 나감

    ● 중장기 계획
    ㅇ 국내외 학제간 협력공동연구의 확대 및 대학원 수준에서의 실증연구를 통해 지역별, 사례별, 사회적 자원화 특성별 세부 연구를 실시
    - 중장기적으로는 사회적 자원화의 사회적 피드백 시스템 마련 및 적용을 위하여 (다칭) 디지로그 연구소를 통해 메가트렌드 연구 및 사회적 적용 운동의 허브로 자리매김할 수 있도록 시스템을 마련

    ● 국제협력계획
    ㅇ 특히, 미국, 일본, 유럽 등 주요 선진국 대표 대학들과의 기구축되었거나, 네트워크 경험이 있는 접점을 토대로 사회적 자원화에 대한 유의미한 교류 협력 및 연구 진행
    - 특히, 미국의 북텍사스대학과는 대학간 연계를 통하여 스토리텔링 콘서트라는 주제를 통해 사회적 자원화와 실천운동 차원의 상과를 창출하도록 기획함
    - University of North Texas, College of Information, Department of Library and Information Science와는 콘텐츠/스토리텔링 전문 교수인 Elizabeth Figa 교수를 통하여 공동연구에 원천적으로 합의하고, 향후 진행방향에 대해 논의 중임

    ㅇ 프랑스 등 유럽의 경우는 최근 새로운 바람이 불고 있는 K-POP의 열풍을 토대로 SNS를 토대로 폭발적으로 증가하고 있는 한류의 새로운 진행방향과 향후 전략방향을 사회적 자원화와 스토리텔링이라는 주제로, 학문적으로 연구하고자 함
  • 한글키워드
  • 국가간 소통,콘텐츠,지역간 소통,지역,대학,문화치유,사회적 소통,스토리텔링,사회적 자원,글로컬라이제이션
  • 영문키워드
  • Social-Communication,Local Content,National-Communication,Storytelling,University Role,Social Capitalization,Local-Communcation,Glocalization
결과보고시 연구요약문
  • 국문
  • 지역적인 것의 세계화를 위하여 지역콘텐츠를 모두가 활용할 수 있도록 사회적으로 자원화를 시키고, 대학의 역할을 연구한다. 스토리텔링을 통해 실용적인 입장에서, 사회적 자원화를 위하여 여러 분야에서 통합적 관점을 이론적으로 살펴본다. 이를 토대로 지역에서의 대학의 역할과 과제를 제시한다. 국내외 사례와 미국, 일본, 유럽 등 주요 선진국들과의 사례를 비교하고, 가능한 협력연구를 통하여 바람직한 사회적 자원화의 모델을 마련한다. 이 사회적 자원화의 가치를 실천 가능한 프로그램으로까지 완성하는 것을 목표로 삼고 있다.
  • 영문
  • This research find how to change local contents to social resource and what the role of university. For establishment of social resource theory, the research should be integrated approach based on storytelling and other theories. Based on this work, role and task of university in the local area will be come out. Through comparative and cooperation study between America, Japan, Europe and Korea, suggest the desirable model of social resource. The final goal of this study is construct action program based on value of social resource.
연구결과보고서
  • 초록
  • 글로컬라이제이션을 위한 지역콘텐츠의 사회적 자원화와 대학의 역할이라는 측면에서, 스토리텔링을 중심으로 실용적인 입장에서 콘텐츠와 관련된 사회적 자원화를 위한 통합적 관점을 이론적으로 살펴보고, 이를 토대로 지역에서의 대학의 역할과 과제를 제시한다. 국내외 사례와 미국, 일본, 유럽 등 주요 선진국들과의 사례를 비교하고, 가능한 협력연구를 통하여 바람직한 사회적 자원화의 모델을 마련하고, 함의점을 실천가능한 프로그램으로까지 완성하는 것을 목표로 삼고 있다.
  • 연구결과 및 활용방안
  • 연구결과 활용계획은 학문적 활용계획, 사회적 활용계획, 인력양성방안, 교육연계방안으로 구분한다. 학문적 활용계획은 해외 연구협력 및 실천운동을 위해 다양한 교육프로그램 및 연구 성과 창출, 지역에 실질적으로 적용 및 도움이 되는 다양한 활용 프로그램 지원 및 사회적 자원화 연구와 실증 자료 생산이 가능하다. 다양한 학제적 분야와의 연계를 통한 통섭적 연구에 도움이 가능하다. 사회적 활용계획은 콘텐츠 관련 지역콘텐츠의 사회적 자원을 위한 사회적 커뮤니티 활동을 지원하고, 콘텐츠 아카이브 활용 극대화, 독서클럽 지원, 지자체 이벤트 지원, 다양한 스토리텔링 콘서트 및 행사 진행이 가능하다. 인력양성방안은 ‘스토리텔링’이란 콘텐츠의 실용적 접근을 통해 사회적 자원화의 연구주제에 집중하는 차세대 사회과학자 육성에 공헌하고, 국제 교류 및 협력연구를 통한 학술논문 및 학술 저서 발간이 기대된다. 교육연계방안으로는 ‘스토리텔링’이란 콘텐츠의 사회적 자원화에 대한 학제간 다전공, 연계전공 등 다양한 분야에서 교육이 가능하고, 장기적으로 연구센터의 설립을 통하여 전임연구인력의 연구역량을 강화함과 아울러, 연구결과의 교육으로의 연계가 바로 진행되 관련 커리큘럼 마련 및 후학양성으로 교육현장에 바로 적응 가능하다.
  • 색인어
  • 글로컬라이제이션, 지역 콘텐츠, 사회적 자원화, 대학의 역할, 스토리텔링
  • 연구성과물 목록
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