본 연수는 근대 초기 즉 1905년 이후 급증한 민간 출판사들이 단순히 서적의 발행 및 발매에 그치지 않고 사회 문화적 네트워크를 형성하는 주요 매개체로 기능했음을 논증하고자 그 대표적 사례의 하나로 의진사(義進社)라는 출판사에 주목하였다. 의진사는 1908년 교과서 ...

본 연수는 근대 초기 즉 1905년 이후 급증한 민간 출판사들이 단순히 서적의 발행 및 발매에 그치지 않고 사회 문화적 네트워크를 형성하는 주요 매개체로 기능했음을 논증하고자 그 대표적 사례의 하나로 의진사(義進社)라는 출판사에 주목하였다. 의진사는 1908년 교과서 출판을 표방하면서 설립되었다. 그런데 이 시기는 출판업이 성장의 가속도를 달리고 있는 동시에 출판법을 비롯한 언론 출판에 관한 통감부의 제재가 강화되던 때이다. 더구나 교과서 출판은 이때까지 학부가 관리하였으며 통감부의 사립학교교육령에 의해 교과서 출판은 점점 어려움을 겪게 된다. 신문관(新文館)이 교과서 출판을 표방했다가 잡지나 교양서로 방향을 전환한 것도 이러한 정황과 밀접하게 연관된다. 의진사는 지방과 경성에 10군데 이상의 분매소를 두고 꽤 전략적으로 교과서 판매를 실시했을 뿐 아니라 상당한 공력을 들여 다양한 서적들을 출판했다. 특히 이 서적들의 출판에 당시 학계의 저명한 인사나 각 분야의 전문가들을 영입하였으며 이를 서적 판매의 광고에도 적극적으로 활용했다. 여기에 더 나아가 자신들의 발행 서적에 현대 가장 명망있는 교육가들을 투표하는 투표용지를 첨부하고 이를 신문에 홍보함으로써 최초의 신문 인물투표를 실시하는 데까지 이른다. 출판사가 중심이 되어 당대 교육적으로 명망이 있는 인물들을 호명하고 그들에 대한 인기투표를 실시한 것은 이례적일 뿐 아니라 획기적이기까지 하다. 출판사가 서적의 발행이나 발매에 그치지 않고 교과서 출판과 교육가를 연결시키면서 교육장의 구체적인 네트워크를 시도한 것으로 간주되기 때문이다. 의진사의 이러한 시도는 출판사가 학부와 달리 교과서라는 공적인 매체를 통해 또 다른 공론장, 공공의 장을 형성할 가능성을 보여주었다는 점에서 의미 있다.

This study paid attention to the publishing company called Uijinsa(義進社) as one of the representative examples in order to prove that I worked as main mediation to form a sociocultural network without the private enterprise publishing company which in ...

This study paid attention to the publishing company called Uijinsa(義進社) as one of the representative examples in order to prove that I worked as main mediation to form a sociocultural network without the private enterprise publishing company which increased rapidly after in the modern early days namely 1905 merely remaining in the publication of the book and the sale. Uijinsa published the publication of the textbook in 1908 and was established. By the way, when the sanctions of the commander part about the speech publication were strengthened including the Publishing Law at the same time as the publishing business accelerated the growth at this time. "A department" manages the textbook publication till then, and the textbook publication gradually becomes in particular difficult by the private school laws and regulations pertaining to education of the commander part. Sinmungwon(新文舘) published textbook publication, but it is related to such situation closely to have changed direction to a magazine and a culture book. Uijinsa put a selling separately place more than ten places in a district and the Keijo and not only I pushed forward textbook sale very strategically, but also inclined the considerable labor and published various books. I received the celebrity of the learned society at the time and the expert of each field on the occasion of the publication of these books and applied in particular it in a bibliopolism advertisement positively. There reaches a more company's publication book before I carry out the first newspaper person vote to attach the vote point voting in educators with the good reputation most as of now, and to press-agent the result in a newspaper. A publishing company played a key role and named the person who had good reputation educationally at the time, and it might be said that not only it was an exceptional thing, but also it was epoch-making to have carried out the popularity vote for them. A publishing company does not remain for publication and the sale of the book, and it relates an educator to the publication of the textbook, and this is because it can consider it to have tried the making of concrete network at the place of the education. I have meaning in the point that showed the possibility that a publishing company can form the place of another different public opinion, a public place through the public medium called the textbook as for such trial of Uijinsa unlike "a department".

本研究は近代初期、すなわち1905年以降急増した民間出版社が単に書籍の発行及びその販売に止どまらず、社会文化的ネットワークを形成する主要な媒介として働いたことを論証すべく、その代表的事例の一つとして義進社という出版社に注目した。義進社は1908年教科書の出版を掲げて設立された。ところでこの時期は出版業がその成長を加速していると同時に、出版法をはじめとして言論出版に関する統監部の制裁が強化されたときである。とくに教科書出版はそれまで「学部」が管理しており、統監部の私立学校教育令により教科書出版は徐々に難しくなっていく。新文舘も教科書出版を掲げていたが、雑誌や教養書籍へと方向転換したのもこうした状況と密接に関連している。義進社は地方と京城に10ヶ所以上の分売所をおき、非常に戦略的に教科書販売を進めただけでなく、相当な労力を傾け多様な書籍を出版した。とくにこれらの書籍の出版に際し当時の学界の著名人や各分野の専門家を迎え入れ、そのことを書籍販売広告に積極的に活用した。そこからさらに自社の発行書籍に、今現在最も名望のある教育家を投票する投票要旨を添付し、その結果を新聞で広報する、初めての新聞人物投票を実施するまでに至る。出版社が中心となり当時の教育的に名望ある人物を名指して、彼らに対する人気投票を実施したことは異例なことであるだけでなく、画期的とも言えるものだった。出版社が書籍の発行や販売に止どまらず、教科書の出版と教育家とを結びつけ、教育の場での具体的なネットワークづくりを試みたものと見なすことができるからである。義進社のこうした試みは出版社が「学部」と異なり教科書という公的な媒体を通して異なるもう一つの公論の場、公共の場を形成できる可能性を示したという点においてその意味がある。

본 연수는 근대 초기 출판사가 단순히 서적의 발행 및 발매에 그치지 않고 사회 문화적 네트워크를 형성하는 주요 매개체로 기능했음을 논증하고자 그 대표적 사례의 하나로 의진사에 주목하였다. 의진사는 1908년 융희 연간에 교과서 출판을 표방하면서 설립된 출판사로 ...

본 연수는 근대 초기 출판사가 단순히 서적의 발행 및 발매에 그치지 않고 사회 문화적 네트워크를 형성하는 주요 매개체로 기능했음을 논증하고자 그 대표적 사례의 하나로 의진사에 주목하였다. 의진사는 1908년 융희 연간에 교과서 출판을 표방하면서 설립된 출판사로 지방과 경성에 10군데 이상의 분매소를 두고 꽤 전략적으로 교과서 판매를 실시했을 뿐 아니라 상당한 공력을 들여 다양한 서적들을 출판했다. 특히 이 서적들의 출판에 당시 학계의 저명한 인사나 각 분야의 전문가들의 영입을 적극적으로 꾀했으며 이를 서적 판매의 광고에도 적극적으로 활용했다. 여기에서 더 나아가 자신들의 발행 서적에 현대 가장 명망있는 교육가들을 투표하는 투표용지를 첨부하고 이를 신문에 홍보함으로써 최초의 신문 인물투표를 실시하는 데까지 이른다. 출판사가 중심이 되어 당대 교육적으로 명망이 있는 인물들을 호명하고 그들에 대한 인기투표를 실시한 것은 이례적일 뿐 아니라 획기적이기까지 하다. 출판사가 서적의 발행이나 발매에 그치지 않고 교과서 출판과 교육가를 연결시키면서 교육장의 구체적인 네트워크를 시도한 것으로 간주되기 때문이다. 의진사는 이러한 시도는 출판사가 학부와 달리 교과서라는 공적인 매체를 통해 또 다른 공론장, 공공의 장을 형성할 가능성을 보여주었다는 점에서 의미 있다.

최남선이 지적했듯 융희 연간에 출현했던 사회·문화기구로서의 출판사의 한계와 좌절, 그리고 이후 향방에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 무엇보다 출판 기구들의 사회·문화적 활동이 특수한 시대 상황 속에서 예외적으로 출현했다는 관점을 반성적으로 성찰하여 그 시대가 ...

최남선이 지적했듯 융희 연간에 출현했던 사회·문화기구로서의 출판사의 한계와 좌절, 그리고 이후 향방에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 무엇보다 출판 기구들의 사회·문화적 활동이 특수한 시대 상황 속에서 예외적으로 출현했다는 관점을 반성적으로 성찰하여 그 시대가 낳은 역사적 산물로 재평가될 수 있는지의 여부를 묻고자 한다. 왜냐하면 대한제국 시기 형성된 이러한 사회·문화적인 네트워크는 단순히 1910년 강제병합을 계기로 단절되지 않고 3·1만세운동이나 이후 문화통치의 정치적 방향성과 닿아있을 가능성이 있기 때문이다. 가령 기미독립선언서가 일제의 감시를 피한다는 이유만으로 종교 단체인 천도교의 인쇄소 보성사에 맡겨진 것이 아닐 수 있기 때문이다. 인쇄소 보성사는 이용익이 보성학원 설립시 학교 교재 편찬을 보조하기 위해 만든 출판사 보성관과 짝을 이루는 곳이다. 보성사는 강제병합 이전 시기부터 보성학원의 다양한 교재뿐 아니라 신지식층의 구미에 맞는 애국계몽서들을 출판, 인쇄했다. 최남선이 보성관을 모델로 형 최창선과 함께 신문관을 설립했던 것도 이 때문이다. 독립선언서의 작성자인 최남선이 신문관 인쇄소가 아닌 보성사를 선택한 것이 단순한 우연에서 비롯된 일이 아님은 이러한 일련의 역사적 조건들에서 충분히 예상 가능된다. 뿐만 아니라 문화통치 이후 조선인이 발행한 신문, 잡지들 역시 이미 10여 년 전부터 출판 기구를 중심으로 형성되었던 네트워크에 힘입은 바 적지 않을 것이기 때문이다.
본 연수에서는 의진사를 중심으로 교과서 출판을 표방한 출판사가 단순히 교과서 출판에 그치지 않고 교과서 출판과 교육가를 연결시키면서 당대 교육적으로 명망이 있는 인물투표를 실시했다는 데 주목했다. 의진사는 지방과 경성에 10군데 이상의 분매소를 두고 꽤 전략적으로 교과서 판매를 실시했을 뿐 아니라 상당한 공력을 들여 다양한 서적들을 출판했다. 특히 이 서적들의 출판에 당시 학계의 저명한 인사나 각 분야의 전문가들의 영입을 적극적으로 꾀했으며 이를 서적 판매의 광고에도 적극적으로 활용했다. 여기에서 더 나아가 자신들의 발행 서적에 현대 가장 명망있는 교육가들을 투표하는 투표용지를 첨부하고 이를 신문에 홍보함으로써 최초의 신문 인문투표를 실시하는 데까지 이른다. 이러한 시도는 출판사가 학부와 달리 교과서라는 공적인 매체를 통해 또 다른 공론장, 공공의 장을 형성할 가능성을 보여주었다는 점에서 의미 있다.
이 연수의 결과물은 다음과 같이 활용될 것으로 예상된다. 첫째, 서적 발행의 물적 토대이자 결사의 장을 제공한 물리적 공간으로서의 출판사를 본격 연구의 대상으로 삼는데 기여할 것이다. 한 개인이나 특정 단체, 혹은 개별 매체나 단행본에 국한되지 않으면서도 동시대적으로 좀 더 폭넓게 공유하고 있었던 담론이나 지향성을 살펴보기 위해서는 이를 아우를 수 있는 기구나 시스템이 요구된다. 출판 기구는 개인이나 개별 저작을 넘어 출판활동에 개입하고 있는 다양한 요인들을 드러낼 뿐 아니라 공유된 담론과 지향된 이념 등을 보여준다는 점에서 하나의 유용한 연구대상일 수 있다.
둘째, 출판사별로 발행한 서적들의 목록을 재정비하고 보완함으로써 출판사별 단행본 출판의 현황을 제시할 것이다. 이를 통해 출판사별로 간행한 서적들의 공통된 경향이나 특정한 출판 전략 및 양상들을 추출함으로써 이 시기 학술·문예의 지적 흐름을 파악하는데 구체적인 자료를 제공할 것이다. 이는 지금까지 주제나 내용별로 분류되던 서적 구분 방식과 다른 접근 태도를 취함으로써 그간 간과되었거나 미처 발견되지 못했던 출판 양상들을 연구하는 데 일조할 것으로 예상된다.
셋째, 주로 민족적, 이념적 측면에서 논의하거나 혹은 그와 반대로 상업출판에 입각해서 다뤄져 온 이분화된 경향을 출판의 사회적, 문화적 역할에 초점을 맞춤으로써 복잡하고 역동적으로 진행된 사회적 관계나 문화적 재현들의 의미를 단순화시키거나 간과하지 않는 균형감을 획득할 것이다.
무엇보다 이 시기 출판사를 중심으로 하여 형성된 인적·지적 네트워크를 구조화해볼 수 있다는데 가장 큰 의미가 있다. 이는 지금까지 서적별, 주제별, 사상별로 진행된 출판문화에 새로운 시각을 제공할 뿐 아니라 고전문학과 근현대문학을, 서지학과 문학을 교차하면서 서로 공유할 수 있는 지점을 모색할 수 있다. 또 학교나 학회, 그 밖의 운동 단체들과 더불어 이 시기 출판사를 중심으로 형성된 인적·지적 네트워크를 검토하는 일은 문헌정보학적, 언론출판학적 지식과 문학, 역사, 사회학적 영역들이 결합하여 새로운 지식을 창출할 수 있는 계기를 마련할 수 있다는 점에서 분과학문의 영역을 넘어서는 하나의 모범적인 사례가 될 수 있다.