본 연구는 미래시대에 다가올 사회적 변화를 4차 산업혁명과, 통일시대로 규정하는 것에서 출발하였으며, 진로역량 개발이 미래사회를 살아갈 청소년들에게 필수요소라고 보았다. 따라서 청소년의 진로역량을 향상시키기 위한 프로그램의 기획 및 가상현실 콘텐츠 개발, ...

본 연구는 미래시대에 다가올 사회적 변화를 4차 산업혁명과, 통일시대로 규정하는 것에서 출발하였으며, 진로역량 개발이 미래사회를 살아갈 청소년들에게 필수요소라고 보았다. 따라서 청소년의 진로역량을 향상시키기 위한 프로그램의 기획 및 가상현실 콘텐츠 개발, 교사연수, 대외 활동이 본 연구의 목표라 할 수 있다. 연구활동은 크게 학술분야와 연구개발 분야, 대외협력활동으로 구분되었다. 먼저 학술분야는 논문저술, 학술대회 및 세미나 개최, 출판 등으로 구분할 수 있다. 연구의 진행 동안 총 35편의 논문이 제출되었으며, 18회의 학술대회 및 세미나가 진행되었다. 그 뿐 아니라 ‘교육연구총서’가 세 권 발행되었으며, 여덟 권의 학술지가 발행되었다. 다음으로 연구개발 분야는 2건의 상표권 신청과 2편의 특허권이 신청중에 있으며, 5 건의 컨텐츠 개발이 진행되었다. 대외활동 분야는 지역사회 및 전국 단위의 교육단체와 시민단체와의 협력을 통하여 청소년 교육 및 교사 교육·연수활동을 진행하는 것이었다. 특히 COVID-19가 유행하는 상황 하에서, 메타버스를 비롯한 에듀테크 기반 진로진학교육 활동이 이루어졌으며 광주·전남의 교육청과 시민단체를 통한 교육연계활동이 이루어졌다.

This Study started from defining the social changes to come in the future era as the 4th industrial revolution and the unification era, and predicted career competency development as an essential element for young people who will live in the future so ...

This Study started from defining the social changes to come in the future era as the 4th industrial revolution and the unification era, and predicted career competency development as an essential element for young people who will live in the future society. Therefore, the purpose of this study is to plan a program to improve the career competency of youth, develop virtual reality contents, train teachers, and engage in external activities. The Study were divided into academic fields, R&D fields, and external cooperation activities. First, academic fields can be divided into thesis writing, academic conferences and seminars, and publication. A total of 35 papers were submitted during the course of the research, and 18 academic conferences and seminars were held. In addition, three volumes of ‘Educational Research Series’ were published, and eight academic journals were published. Next, in the R&D field, two trademark applications and two patents are pending, and five content developments have been carried out. The external cooperation activities was to conduct adolescent education and teacher education and training activities through cooperation with educational groups and civic groups at the local and national level. In particular, in the COVID-19 pandemic, EduTech-based career advancement education activities including Metaverse were conducted and in Gwangju and Jeollanam-do office of Education and civic groups.

본 연구는 4차 산업혁명과 통일시대를 대비하여 청소년의 진로역량을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 가상현실 기반의 진로체험 프로그램은 진로역량을 증대시킬 수 있는 주요한 도구로 청소년의 적극적인 참여와 흥미를 유도할 수 있다는 장점을 갖고 있다. 세부적으로 ...

본 연구는 4차 산업혁명과 통일시대를 대비하여 청소년의 진로역량을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 가상현실 기반의 진로체험 프로그램은 진로역량을 증대시킬 수 있는 주요한 도구로 청소년의 적극적인 참여와 흥미를 유도할 수 있다는 장점을 갖고 있다. 세부적으로 본 연구는 4차 산업 혁명을 이끌 미래형 인재를 양성하는 것과 통일 시대를 이끌 통섭형 인재양성, 가상현실 진로 체험 프로그램 개발, 진로역량강화를 위한 거점 교사교육센터 운영을 목표로 한다. 이를 위하여 학술논문(총 35편)게재와 학술대회 개최(총 18회) 및 주요학술활동을 전개하였다. 뿐만 아니라 광주광역시교육청, 전라남도교육청, 통일교육 단체 및 민주시민 단체와의 연계활동을 통하여 사업의 성과가 널리 공유 될 수 있도록 노력하였다.

본 연구는 다수의 학술적 성과와 대외적 성과를 만들어 냈다. 35편의 논문을 통하여 학계 발전에 공헌하였을 뿐만 아니라, 서적의 출판과 학술대회 개최를 통하여 성과를 공유하였다. 뿐만 아니라 광주, 전남의 교육청과 학술단체, 시민·사회 단체와의 협력 및 협업을 통 ...

본 연구는 다수의 학술적 성과와 대외적 성과를 만들어 냈다. 35편의 논문을 통하여 학계 발전에 공헌하였을 뿐만 아니라, 서적의 출판과 학술대회 개최를 통하여 성과를 공유하였다. 뿐만 아니라 광주, 전남의 교육청과 학술단체, 시민·사회 단체와의 협력 및 협업을 통하여 에듀테크에 기반한 다양한 교육활동과 진로진학활동을 진행하였다. 특히 COVID-19 로 인하여 진로진학지도가 힘든 상황 속에서 메타버스와 디지털 기술에 기반한 진로진학 활동 전개는 그 동안의 연구 활동을 더욱 명확하게 확산시킬 수 있는 기회가 되었다. 향후에는 광주광역시·전라남도 교육청과의 협업 활동, 시민단체와의 교육 및 협업 활동, VR·AR 프로그램의 개발, 교사 연수 등을 진행할 예정이다. 이를 통해 청소년층에게 진로진학에 대한 다양한 경험기회를 제공할 것이며, 청소년 진로진학 활동을 확장해나갈 것이다.